Las primeras palabras del niño pequeño

 Dejando en claro que nuestros pequeños obtienen el 80% de las palabras que dicen y pronuncian los pequeños las obtienen  en casa y como anterior mente he mencionado la comunicación con nuestro pequeño es importante porque el recién nacido tiene la capacidad de comunicarse sin palabras, y se descubrió que el bebé utiliza esta capacidad para comprender completamente sobre lo que los padres y otros a su alrededor están hablando. 

 En el pasado se creía que el cerebro no funcionaba hasta que era enteramente completado. Para el proceso del pensamiento, las palabras son necesarias. Se concluía que como los bebes no tienen palabras, ellos no podían pensar.

Las palabras, utiliza la memoria, y es en esta etapa de su vida cuando la capacidad de aprendizaje está en su punto máximo. 

El contar con un lenguaje extenso es trabajo en casa. todo depende de la interacción con los pequeños, el tener hablar es estimular el cerebro y debe de ser acompañado de estimulación corporal y de los músculos sin dejar de lado la interacción oral que la podemos incluir canciones infantiles.   

Los elementos que intervienen en el lenguaje oral:

• El emisor, que es la persona que envía el mensaje( es la forma en la que transmitimos las palabras a nuestros pequeños tiene que ser de manera afectuosa y con respeto)
• El receptor, que es quien lo recibe( lo que nosotros queremos que proyecte nuestro pequeño a la sociedad es lo que vive y ve en su día a día)
• El propio mensaje, que es el conjunto de señales o símbolos que emite la persona que habla a quien escucha.

La estimulación del lenguaje oral debe ser un objetivo clave en la etapa de Infantil ya que es mucho más que aprender a hablar: es un elemento fundamental para socializarse, satisfacer las necesidades básicas, el desarrollo cognitivo… Además, contribuye a detectar posibles trastornos relacionados con el lenguaje o mitigarlos si ya se han diagnosticado previamente. .

Ejercicios que podemos realizar en casa de estimulación temprana para pequeños pero utilizando palabras dentro de los ejercicios.